为更好发挥化学实验在提升学生学科思维品质、促进核心素养全面发展等方面的作用，2024年10月22日下午在复旦大学附属中学青浦分校开展区高中化学实验教学展示系列活动，活动内容包含课堂展示、专家点评和专家讲座。  

复旦大学附属中学青浦分校的张恒老师开设了区级公开课《电解质的电离》，探究如何利用实验开展概念教学。张老师首先通过“水是否导电”“氯化钠溶液是否导电”“氯化钠固体是否导电”“熔融的氯化钠是否导电”这四个简单的定性实验，引导学生在探究中形成电解质和电离的概念。再通过定量实验“探究不同化合物在水中的导电性”，引导学生发现不同化合物电离程度不同并设计实验证明，在探究中形成非电解质、强弱电解质的概念，理解水是一种极弱的电解质，发展学生核心素养。最后通过工业制备硝酸钾的案例，引导学生利用知识解决实际问题，学会从电离角度思考电解质相关问题，感受化学在人类幸福生活中的重大贡献。

   复旦附中青浦分校党支部副书记、教务处主任阎俊老师在课堂展示活动后发表讲话，代表学校感谢了与会老师的到来，并欢迎各位老师对张恒老师的教学进行指导。

上海市教育功臣、特级教师、正高级教师叶佩玉老师及全区化学教师参与了课堂展示活动。课堂教学结束后，青浦高级中学的夏世欢老师、朱家角中学的沈静老师和东湖中学的王健老师对课堂教学进行点评，叶佩玉老师进行总结并指导。叶老师肯定了教学中采用“实验→现象→分析→结论→形成学科概念”的模式有利于核心素养的培育。同时，用问题布置任务，引领学生理解，层层递进，课堂非常流畅，课堂内容包含实验、讨论和分享等环节，充分激发了学生的学习兴趣。叶老师也指出了张老师在教学中存在的不足，如在实验数据的分析环节，可以给学生更大的思考空间，让学生尽可能的说出想法，只有了解学生的问题才能更好的帮助学生，深化学生思维能力。在学生电离方程式的书写环节，可以充分发挥全班同学的力量，一起确定正确的书写方式。

上海外国语大学附属大境中学教研组长、高级教师马力老师开展了“化学实验怎么玩”的主题讲座，讲座以不同的实验案例为主题，讲解了装置的改良过程和改进思想。

本次活动内容丰富，相信会给老师们的教学提供一些思考和借鉴。

撰稿:复旦附中青浦分校 张恒

审核:教师进修学院 陈少茹