2025年3月20日下午，“素养导向下的小学数学命题设计”专题研讨活动在上海政法学院附属青浦区东门小学召开。活动由区数学教研员杨爱军主持，全区小学数学学科分管领导、备课组长、学科中心组成员及第八届学科带头人、示范教师参会。

本次活动的第一个内容是单元作业设计案例的分享。凤溪小学薛丽雯老师以三年级《时间的初步认识》单元为例，构建“基础-应用-拓展”分层作业体系，融入电费核算、奥运年份等生活场景，结合跨学科年历制作与错题动态分析，优化教学设计，提升学生核心素养。徐泾二小倪瑶珺针对一年级《20以内加减法（一）》单元，分设6课时构建阶梯式作业体系，通过小棒操作、凑十法探究等学具支撑，创编题占比超60%，并设置购物、规律探索等情境题型，强化数感与推理能力，推动算法向实际应用迁移。重固小学陆婷婷优化《分数的初步认识》单元作业，依托“分数墙”可视化工具构建分层任务链，融合生活场景与探究任务化解抽象概念难点，通过错题动态分析与矫正，实现单元达标率提升至92%、高阶题正确率提高25%，并辅以微课资源助力学困生。

三个案例各具特色，由青浦区御澜湾学校郁颖老师提出实践总结与优化建议。郁颖老师强调目标匹配、知识连贯与学情分层，通过多元作业类型强化综合能力；提出要紧扣课标优化作业结构、创新个性化设计、深化生活化命题，推动“教学评”一体化，提升学科育人价值。

第二个内容是由上政附小姚婷老师和华新小学顾漪丽老师分享四年级绿标综合练习的设计，姚婷老师所在备课组设计的试题注重情境化与实用性，命题强调直观分析与推理，如借助树状算图、条形统计图解决实际问题，并融入几何测量、单位换算等综合应用。顾漪丽老师设计的四年级数学综合实践卷，突出三大维度：融入真实生活情境命题、设置开放探究题，以及构建分层命题体系。

两份绿标命题设计各有特点，由郁莲老师行点评与指导，郁莲老师从命题原则、内容架构、创新方向三方面展开研讨，强调命题将紧扣课标要求，突出生活化情境创设与跨学科融合。特别提出加强开放性问题设计、数学阅读能力培养及传统文化渗透，推动评价从知识考核转向素养培育，为区域小学数学教学改革提供新思路。

活动最后，由孙益新老师对本次活动进行了总结与点评，肯定“素养导向”命题设计的实践价值，并提出了宝贵的意见。

本次研讨活动不仅让老师们有了更多学习和交流的机会，还为小学数学命题设计明确了优化方向，为核心素养导向的课堂改革提供了新思路。

撰稿：上海政法学院附属青浦东门小学  查颖希

审稿：青浦区教育学院  郁颖