2025年4月22日下午，青浦区“双新”背景下小学英语教与学方式变革新行动系列研修的第9场活动在青浦区逸夫小学顺利举行，本次活动主题为“整合内容，精设活动，发展能力”。 参加本次研修活动的有青浦区逸夫小学校长张剑老师、副书记李雯婷老师，区小学英语青年班全体成员、区内各小学二年级英语教师代表及逸夫小学全体英语教师，共计80余人。活动由青浦区教育学院课程与教学研修中心教研员张敏稚老师主持，研修中心副主任周根妹老师莅临指导。

本次活动由思考与实践、研讨与交流以及课标导读三个阶段组成。活动伊始，张敏稚老师就“双新”背景下小学英语教与学方式的变革关键方向即“核心素养统领，主题意义引领，学思用创结合”做主题阐释。张老师从日常教学中观察到的三个问题入手，形成三个观课视角，帮助参会教师明晰本次主题研修活动的目标。

接着，逸夫小学郭慧莲老师对《英语（牛津上海版）》2BM3U3 My clothes从“基于教材学情，构建单元育人蓝图”“基于育人蓝图，展开单元教学设计”“基于育人目标，整合教学文本资源”三方面进行单元教学设计说明。

随后，白鹤小学张月萍老师和逸夫小学李佳珺老师分别进行了本单元第一课时Clothes for a trip和第二课时A warm sweater的课堂教学展示。张老师扎实稳健地推进课堂，引导学生学习与体会如何根据不同的天气选择合适的衣物，语言实践活动层层递进，有条不紊。李老师运用多模态语篇带领学生学习故事，引导学生仔细观察故事配图、获取关键信息并有序梳理故事发展脉络。课堂中，学生积极投入角色扮演，加深对故事主题意义的感悟；有序复述故事概要，发展语言能力和思维品质。

在研讨与交流阶段，参会教师展开了热烈的互动。赵屯小学钱如珺老师和上师大附校陆晨菲老师就本单元的课时作业设计及单元作业设计的思考与尝试做了简要说明，华新小学杨洋老师和唯实小学金悦老师等多位参会教师就教学内容整合育人、语言实践活动育人和学生语言能力培养等方面分享了自己的观课学习体会。

在第三阶段，全体参会老师聆听了由唯实小学沈佩芳老师、白鹤小学陈玲老师和赵屯小学张静静老师所做的《义务教育英语课程标准（2022年版）》导读。本次导读聚焦第六章课程实施第一节教学建议中的第一至第三条：坚持育人为本；加强单元教学的整体性；深入开展语篇研读。

在此之后，张敏稚老师就本次活动的课堂教学做简要点评。张老师就教学设计与实施提出了三点关注：一是研读语篇，创设真实情境，整合教学内容；二是任务驱动，解决真实问题，实施学习活动；三是以评促学，教学评一体化，知识转化能力。

最后，青浦区教育学院课程与教学研修中心副主任周根妹老师进行了活动总评。周老师十分欣赏两位执教教师不同的教学特色，肯定了两位老师对学生语言能力及素养的培育。同时，周老师就“由教向学的变革”要求教师了解与研究学生的发展规律、学习特征及个体差异，并提出三点建议：一是在教学内容整合方面，研究从书本知识走向真实世界；二是在学习活动优化方面，转变从教师灌输走向学生探究；三是学生素养培育方面，改变从只“听”走向“做”的学习方式。

通过本次研修活动，参会教师进一步明确基于语篇分析的教学内容整合、学习活动设计与实施及教学评一体化设计的方法和策略，力求让每一位学生感受到英语学习的成就感和快乐。相信参会教师将会在自己的日常教学中进一步突显学生的主动参与、知识的自主建构及能力的进阶培养，促进学生课程核心素养和解决问题能力的发展。

撰稿：逸夫小学  钟晶骅、李佳珺

审核：教育学院  张敏稚