2025年5月19日，青浦区高中英语命题培训活动以线上形式顺利举行。本次活动由区高中英语学科教研员郝民老师主持，特邀嘉定区教育学院副院长、教研室主任、英语学科专家秦惠康老师为全区参加英语命题比赛的选手及其他一线教师围绕“基于课程标准的高考命题策略与AI工具应用”展开讲座指导。

一、紧扣课标与文本解读，筑牢命题根基

秦惠康老师首先强调了课程标准在命题中的核心地位，指出命题前需系统回顾课标要求，确保试题与学生学业水平精准匹配。他以高考典型文本为例，详细拆解文本解读的关键步骤，强调通过分析文章结构、逻辑脉络及关键节点，挖掘能够考查学生理解能力与思维深度的命题点。文本是命题的土壤，只有深耕细作，才能开出能力考查的花朵。 秦老师的思想引发了与会教师们的共鸣。

二、AI 工具赋能命题，人机协同提升效率

在技术应用环节，秦老师演示了豆包、DeepSeek等AI工具在文本分析中的操作流程。这类工具可快速生成文章结构图、语义分析报告，辅助教师定位文本核心要素，为命题方向提供数据支撑。但他同时强调，AI是助手而非替代者，正确选项的科学性与干扰项的合理性，仍需教师结合教学经验精准把控。

三、分层设计与实践案例，细化命题路径

通过具体的例子，秦老师展示了如何在不同层次上设计题目，从基础的词汇理解到高层次的逻辑推理，以满足不同水平学生的需求。好的试题不仅是量尺，更是引导学生深度学习的导航图。命题不仅要考察学生的知识掌握情况，还要通过设计合理的干扰项来区分学生的思维能力和理解理解深度。

四、互动研讨解疑惑，经验共享促提升

在互动环节，就与会老师提出的关于“推断题设计技巧”等问题提问，秦老师逐一予以回应，强调了命题设计的科学性和系统性，并鼓励教师在实际操作中不断积累经验，提高命题质量。在实践中多思考、多打磨，方能实现从“解题者”到“命题者”的角色跨越。

本次培训活动紧扣高考改革趋势，融合课标讲解与实践指导，为教师搭建了专业化的命题研讨平台。与会教师将以此次培训为契机，把课程标准、文本解读与技术工具有机结合，不断提升命题质量，为培养学生英语核心素养奠定坚实基础。

撰稿：青浦高级中学 董菁

审稿：教育学院 郝民