为深化“教-学-评”一体化理念在初中英语教学中的实践应用，推动单元整体教学设计与实施的创新发展，4月8日，由青浦区教育学院课程与教学研修中心主办、上海师范大学附属青浦重固学校承办的八年级英语单元整体教学设计与实施专题研讨活动顺利开展。全区八年级英语教师及初中英语（上政附中）研修基地成员共同参与本次活动，共探英语教学提质新路径。

本次活动由上海师范大学附属青浦重固学校初中英语教研组长汤昊彦老师主持，以课堂展示、说课和研讨评课为核心形式，紧扣单元整体教学关键，聚焦“教-学-评”一体化落地，为全区英语教师搭建起交流互鉴、共同成长的专业平台。

课堂展示｜精研教学以评促学

活动伊始，上海市青浦区凤溪中学王璟老师带来8BU3 Reading: Money in the economy第二课时的展示课。课堂以“天下没有免费的午餐”为核心观点，紧抓例证说理主线，同步搭建思维与表达双支架，将过程性评价贯穿始终，扎实落实“教-学-评”一体化。王老师紧扣单元主题，深度解读阅读文本，以生活化实例搭建认知桥梁，引导学生梳理文本逻辑、用经济学视角解读生活现象，在语言学习中渗透尊重劳动、理性消费、正确金钱观与劳动观，实现学科教学与育人价值深度融合。

随后，上海师范大学附属青浦重固学校吴旭雯老师执教8BU4 Viewing and listening: Fashion in the past的展示课。课堂依托多模态语篇，通过Viewing环节夯实核心词汇句型，筑牢语言输出基础；借助Listening时序语篇，引导学生梳理不同时期鞋履关键信息。教学全程融入多维度评价，及时反馈学习成效；同时深挖文化内涵，联结鞋履与时代、社会的关系，帮助学生借助鞋履的时代变化，感知时尚的变迁，同时渗透环保理念、理性时尚观与跨文化理解力，为单元整体学习筑牢根基。

研讨交流｜互学互鉴共促提升

课堂展示结束后，两位授课教师分别进行说课，围绕教学设计、目标定位、重难点突破、教学反思展开详细阐述。

随后，各校教师以小组为单位深入研讨，各组代表依次进行评课交流。老师们围绕课堂呈现、教学设计、评价实施与学科育人等维度畅所欲言，在交流中互学互鉴、凝聚共识。

尚美中学张蕊老师指出，王璟老师的阅读课文本解读深入、贴近生活，德育渗透自然到位，有效引导学生深度思考；两课时重难点划分清晰，整体教学效果优良。

青浦区教育学院附属中学高慧老师肯定了王璟老师借班上课中善于激发学生兴趣、紧密联系生活、落实学科育人等亮点，并就文本圈划方法、单元课时教学之间的关联等方面提出优化建议，为阅读教学改进提供了思路。

华新中学张杨老师对吴旭雯老师的课堂细节处理、分层搭建学习支架等做法给予高度评价，同时针对学生评价方式、生词操练设计等方面提出了改进方向。

上海五浦汇实验学校的孙安美老师认为，吴旭雯老师的课堂在融合数智赋能、借助表格信息培养学生复述能力等环节亮点突出，富有创新性；同时，就优化评价方式、合理调控课堂容量等提出细化建议，助力教学质量进一步提升。

教研指导｜明晰路径赋能成长

活动总结阶段，青浦区教育学院陈鑫鑫老师作总结指导。他强调，“教-学-评”一体化核心在于以评促教、以评促学，评价须紧扣教学目标，实现输入与输出的闭环统一；单元整体教学要立足主题意义升华，科学设计单元大问题，精准嵌入高阶思维培养，切实提升教学质量与育人实效。

教研赋能行稳致远

此次教研活动立足课堂、聚焦实效，为全区八年级英语教师搭建了交流互鉴、共同提升的专业平台。参与教师在观摩中学习，在研讨中反思，在交流中成长，进一步明晰了单元整体教学与“教-学-评”一体化的实施路径，为今后优化课堂教学、落实核心素养、提升育人实效积累了宝贵经验。

审核：教育学院 陈鑫鑫