为进一步落实中学艺术（音乐）“双新”课程改革，提升新教师实践能力，2026年4月2日下午，青浦区中学艺术（音乐）学科教研共同体见习教师教学研讨活动在青浦区绿舟学校举行。本次活动以数字化赋能艺术教学、青年教师专业成长与教研机制创新为核心，通过课堂展示、单元解析、互动研讨与专家引领等活动，展现了数字化、项目化与艺术（音乐）教学的融合成果，明确了艺术教学转型方向与教师专业发展路径。

绿舟学校姚玉佩书记、雍海涛校长和区中学艺术（音乐）教研员裴永飞老师、教研共同体附中片区各校教师代表、2025新入职中学音乐教师等参加了本次活动，活动由青浦区教育学院附属中学刘晓敏主持。

课例展示：新教师探索数智赋能课堂

马文岚老师执教了六年级音乐下册第二单元神秘花园《夜莺》课例，充分展现了新入职教师对AI赋能音乐教学的积极尝试与探索。教学中，她立足学情，引导学生运用五声音阶与级进手法创编旋律动机，巧妙借助Suno AI工具，把零散的旋律动机拓展为流畅完整的音乐作品，让学生亲历从“灵感迸发”到“作品成型”的全过程。课堂既体现了新教师对AI赋能教学的主动实践，也凸显了AI技术在激发学生创作热情、提升审美实践中的重要作用，为本次教研活动提供了鲜活案例与多元视角。

单元解析：任务链驱动塑AI教学新样态

绿舟学校潘俞典老师针对六年级下册第二单元《神秘花园》开展单元整体解析，深入落实项目化学习理念。单元以“小组共创多元融合作品及MV”为核心目标，将内容科学拆解为四大子任务，层层递进、环环相扣，串联起音乐感知、技法实践到AI创作的完整学习链。整个设计紧扣核心素养导向，注重学生实践体验与创新能力培养，有力推动AI技术与音乐教学深度融合，为单元化、结构化音乐教学提供了清晰可行的实施思路。

交流研讨：共同体聚力共促成长

教研共同体成员校教师与2025新入职教师分别从项目化任务落地、数字化工具使用、多样化成果呈现等方面对本节课进行交流研讨。老师们充分肯定本节课教学环节层层递进、逻辑清晰，师生互动融洽灵动，体现出课堂的教学成效与学生的音乐创造能力。大家一致认可，AI工具的运用有效降低了创作实操难度，助力学生在“做中学、创中学”提升艺术实践能力。此外，课堂中音乐联结生活、抚慰情绪的育人视角，以及项目化的单元整体架构，也为老师们后续的教学与备课提供了有益参考与启发。

教研引领：为教师发展指明方向

青浦区教育学院中学艺术（音乐）教研员裴永飞老师对本次活动做了总结与引领。他说，本次活动以引导数字化转型、关注项目化实施、凸显多样化呈现为研究主题，将数智化与项目化和音乐教学深度融合，使得多样化成果成为学生审美表达的载体。裴老师指出，教师专业性不仅是安身立命的音乐技能，更体现为教育学理解、心理学应用、技术整合能力及对学生个体差异的敏锐回应，要用循证实践优化教学研究，通过实践式、项目式教学，让学生亲历知识生成与迁移应用，让学习真的发生、让素养真的生成。

裴老师指出，青年教师是学科未来发展的生力军，教研的意义就在于服务教师发展，因此，裴老师建议成立“中学艺术青年音乐教师联合共同体”，服务于0-5年新教师的专业发展，用区域学科教学探索成果，助力“青联体”飞跃式发展。

最后，绿舟学校姚玉佩书记、雍海涛校长分别发表了讲话。两位校领导介绍了学校的办学情况与教育理念，对新入职教师的快速成长给予了充分肯定，并对区教研团队的专业引领与悉心指导表达了诚挚感谢。他们表示，学校将持续为青年教师搭建专业成长与展示的优质平台，不断深化艺术学科教学改革与实践探索，以数字化赋能艺术教育创新，助力青年教师专业发展，推动学校艺术教育高质量发展再上新台阶。

本次研讨活动不仅是新教师教学风采的展示，更是青浦区艺术音乐学科团队共研共进、协同成长的生动缩影。活动为AI赋能艺术教学、项目化学习的落地提供了鲜活范例，为青年教师专业成长注入了强劲动力。未来，青浦区将持续深化教研共同体建设，以数字化转型赋能艺术教育创新，推动区域艺术音乐教育高质量发展再谱新篇。

审核：教育学院裴永飞