9月19日下午，青浦区教育局召开项目化学习共同体工作推进会议。区教育局副局长冷彩花出席会议，教育局基教科和教师进修学院教科研中心负责人以及青浦区项目化学习共同体领衔校校长参加本次会议。

冷彩花对各项目化学习共同体的前期工作表示肯定，她指出，区域层面组织多轮学校项目化学习工作方案修订完善，确定新一轮“1＋1＋N”项目化学习共同体名单，各共同体目前已经建立良好的工作运行机制，实践研究已经覆盖共同体各所学校，为深入推进项目化学习打下坚实基础。她要求各共同体一是要动起来，静下来。既要共同体内部加强联动，开展丰富的项目化学习实践，也要潜下心来做实工作，不断反思总结经验。二是要点上研，面上推。既要有骨干团队持续开展研究引领，也要形成各类工作机制将各学科所有教师全面卷入项目化学习，促进项目化学习走向校本化和常态化。三是要横向连，纵向深。既要加强学科间和团队间的协同共研，也要扎根“青浦实验”，以“学用合一的新教学建构与区域实践”项目为基础，通过具体的案例学习实践，促进研修走深走实，切实推动育人方式改革。

会议特邀特级教师、正高级教师朱连云作专家指导。他指出，开展项目化学习是贯彻落实义务教育双新要求，培育学生核心素养的重要抓手。2020年来，区域层面持续探索，积累了丰富的研究成果，建立了“学用合一”新教学模型，形成了三阶段、四要素、五环节的实施路径，开发了支持工具，积累了丰富的案例。后续各共同体的实践研究要关注项目化学习走向校本化实施，形成新的教与学样态；要让项目化学习进入课程计划和课程方案，走向常态化实施；要重视专业引领和行为跟进，通过共同体开展实践研究和展示交流，进一步反思积淀有效经验。

基教科和教科研中心布置了本学期项目化学习共同体工作具体内容，将对标《青浦区实施项目化学习推动义务教育育人方式改革工作方案》和《青浦区项目化学习共同体工作实施方案》要求，持续有效地推进高质量项目学习的常态化实施，要求各项目化学习共同体加强工作过程性管理，注重资料积累，及时梳理工作经验，区域层面将加强宣传和推广。

各项目化学习共同体领衔校校长交流了前期共同体已开展的工作情况，围绕共同体研修工作坊建设、优质资源库建设、共同体研讨活动安排等介绍了新学期项目化学习工作重点和具体举措。

此次会议聚焦“项目化学习”主题，进一步明确了各项目化学习共同体的工作职责和任务要求。区教育局将助推各共同体持续探索育人方式转变的实践路径，让基于“素养”的项目化学习在课堂中扎根，促进义务教育“双新”实践落地落实。